目的:探讨"三明治"教学法在妇产科实习带教中的效果。方法:将32位临床专业本科实习生随机分组,试验组16人,对照组16人。对照组在产科实习过程中采用传统的教学方法,试验组则采用"三明治"教学法。实习结束后比较两组学生的理论成绩。结果:采用两样本的t检验对理论成绩进行统计分析,试验组考试成绩为88.分,明显高于对照组(80.),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:"三明治"教学运用于产科实习生教学中取得了较好的教学效果,值得推广。